20 DE NOVEMBRO DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

O tema "Consciência Negra" comemorado em 20 de novembro foi desenvolvido em história, a partir do conteúdo curricular e pesquisas realizadas pelos alunos em busca de imagens e frases. As imagens foram selecionadas e confeccionado o painel. Foi apresentado também um vídeo na aula de Orientação de Estudo e em História, cujo o tema foi "Vista minha Pele". A análise feita pelos alunos foi de perplexidade ao sentir como se dá o preconceito. Afinal, o vídeo aborda o inverso, uma sociedade predominante de negros que exclui os brancos. 

Turma:7º ano A e B/ Professora: Ana Lúcia da disciplina de história.

Colaboradora: Professora Patrícia (Sala de Leitura)

Alunos do 7º ano B – Disciplina de História 

Profª Ana Lúcia.
Vice-Diretora: Adriana
Participação da professora Marisa de Língua Portuguesa

Assunto: Roda de conversa sobre atitude protagonista.
Colaboração: Professora: Patrícia (Sala de Leitura)

Foi realizada uma roda de conversa com os alunos do 7º B com o objetivo de propiciar um espaço para que os mesmos possam despertar interesse pelos estudos, mostrando  que a escola pode oferecer meios (disciplinas, eletivas, laboratórios, tutores, orientação de estudo, protagonismo juvenil, clubes juvenis). Foram orientados também sobre atitudes comportamentais  relacionadas a prática protagonista, destacando que o aluno neste modelo de escola deve ser o sujeito da ação, ou seja,  ele aponta soluções para a resolução de problema, e jamais ser o problema em si. Além da conversa onde todos puderam opinar sobre seus comportamentos, atitudes e relacionamentos, foram exibidos vídeos que abordavam o tema  discutido com eles – vídeo sobre Convivência e um trecho do filme "O PEQUENO PRÍNCIPE E A RAPOSA" dando ênfase a frase:

“Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas...”

“O essencial é invisível aos olhos...”

Autor: De Antoine Saint Exupéry

JOGO DE PERCURSO

Participar de um jogo de percurso é sempre divertido. Esta atividade propicia aos alunos estudar e conhecer diferentes culturas e povos. O jogo foi elaborado a partir de temas estudados em história. Os alunos foram orientados a elaborar questões que contemplariam as cartas do jogo. Posteriormente as perguntas foram incluídas em cartões, enumerados e contendo uma dica na capa. Para jogar, as cartas foram colocadas em circulo e os alunos ao redor escolhiam, liam a pergunta, caso não soubessem passavam a vez. Desta forma lúdica aprenderam o conteúdo.

Alunos do 6º B/ Professora: Ana Lúcia da disciplina de História

Colaboradora: Professora: Patrícia (Sala de Leitura)

Confecção de cartões postais

Os alunos dos 6º anos A e B utilizaram o tema estudado em história, "As Sete Maravilhas do Mundo Antigo e Moderno" para confecções de cartões postais. Após confeccionados, eles presentearam um colega de classe, um professor e até mesmo um membro familiar.

Situação de Aprendizagem 8 - Aos Atributos do Mapa

Pesquisa no atlas geográfico na Sala de Leitura, realizando leitura e análise dos mapas para aprimorar o conhecimento dos alunos sobre o assunto.

Alunos do 6º B- Orientados pela profª Nivalda

Situação de Aprendizagem 5 - Formação das Monarquias Europeias Modernas

Pesquisa na Sala de Leitura pelos alunos do 7ºA: Trabalhando com dicionário os significados de palavras desconhecidas acerca do tema: A Formação das Monarquias.

Pesquisa orientada pela profª Nivalda 

Alunos envolvidos na pesquisa 

 

Profª orientando a pesquisa